Egyptomania - une approche active dans l'apprentissage de l'Histoire des arts.

PROJET : Egyptomania

• Idée et concept : Julie Vaillant

• Scénographie : Julie Vaillant

• Réalisation : lycéens

• Photo : Julie Vaillant

Retour en images sur le projet Egyptomania ou comment développer une approche active dans l'apprentissage de l'Histoire des arts.

▶ Ici, la création de sceaux cylindres (proche orient ancien), petits cylindres sur lesquels sont gravés un motif, avec parfois un court texte identifiant son possesseur. Il est fait pour être déroulé sur une tablette d’argile fraîche. Il y appose son empreinte pour authentifier, signer un document.

Ce sont des objets de valeur (surtout lorsqu’ils sont réalisés en pierre semi-précieuse), transmis de génération en génération.

▶ Et la création de fresques peintes à la manière des égyptiens dans l'antiquité, en reprenant leurs conventions de représentation, leurs codes couleurs et leur sens de lecture.

💬Vous souhaitez être formés à la pédagogie de projet où l'apprenant est actif, expérimente, dans ses apprentissages ?

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J.V

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